De nuevo hemos llegado a la última semana de abril y de nuevo nos hemos propuesto que los libros, las historias y los cuentos, ocupen un lugar más destacado si cabe que el resto de los días del curso.
El 23 de abril es el Día internacional del libro. La UNESCO eligió este día porque en este día murieron dos de los escritores más grandes: William Schakespehare y Miguel de Cervantes.
Como todos los años nuestro objetivo fundamental es despertar, no solo, en el alumnado el aprecio y amor por los libros, por su potencial de compañía y de conocimiento, y lograr para ello la complicidad de las familias. Como dice el proverbio: “Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado un amigo que espera”
Os proponemos la lectura de un pequeño artículo sobre la importancia de iniciar a niños y niñas en la lectura lo antes posible y esperamos contar con vosotros y vosotras, padres y madres, para lograr este objetivo.
"LOS LIBROS Y LOS NIÑOS"
No existen dos libros iguales. Cada libro es distinto del otro y abre nuevas posibilidades de diálogo entre padres e hijos. Los libros se eligen, se hojean, y hasta quedan "archivados" en la memoria. Se puede volver siempre al libro y notar un color, una palabra o un gesto.
Mucho se han escrito sobre la importancia de la lectura para los niños. Y se espera demasiado que los educadores, profesores y bibliotecarios, les inicien en este maravilloso camino del conocer y saber. Lo que pocos padres saben es que este estímulo tan gratificante debe ser un aprendizaje que ellos deben empezar con sus hijos desde la más temprana edad, antes mismo de ingresarlos a la escuela.
CÓMO DESPERTAR EL INTERÉS DE LOS NIÑOS POR LA LECTURA
1- Introduzca la lectura en algún momento del día. Antes de dormir, por ejemplo. Que la lectura de un libro se convierta en un hábito diario, y en una necesidad. Los niños que leen por lo menos media hora al día probablemente serán lectores potenciales.
2- Haga que los libros estén al alcance de los niños, para que ellos puedan hojearlos cuando quieran.
3- Para despertar el interés de tu hijo por los libros practique la lectura y deje que tus hijos te vean leer. Los niños copiarán todo lo que hagas.
4- Lea libros en voz alta a tus hijos. La lectura debe ser un hábito construido lo antes posible. Los niños aprenden a leer mejor si antes escucharon alguna lectura.
5- Cuando los niños son muy pequeños, les gustan repetir y repetir, siempre el mismo libro. No les niegue la repetición. Lea siempre el libro que ellos elijan, aunque para ti sea aburrido. La repetición les ayudará a adquirir memorización.
6- Establecer un rincón para la lectura, para que el niño vaya cogiendo el hábito de la lectura.
7- Visita a la biblioteca con tu hijo por lo menos una vez a la semana. Allí encontrarás actividades relacionadas a los libros, a la lectura, exposiciones, y un ambiente adecuadamente tranquilo, apropiado para el placer de leer y conocer.
LAS ACTIVIDADES QUE TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA HEMOS REALIZADO DURANTE ESTA SEMANA HAN SIDO LAS SIGUIENTES:
- EXPOSICIÓN DE TRABAJOS: Los alumnos y alumnas de todos los niveles realizaron preciosos cuentos que durante esta semana han estado expuestos para que los puedan ver tanto los compañer@s como las familias.
- TALLER DE FAMILIAS: Este año la frase que hemos elegido para la Semana del libro es: "ZAMBULLIRSE ENTRE LETRAS PARA NADAR ENTRE SUEÑOS"
Con ella queremos trasmitir la importancia de la lectura en todas las edades, y concretamente en la edad infantil que se convierte en una grandiosa herramienta con los cuentos, donde zambullirnos dentro de sus aventuras nos lleva a imaginar, inventar, crear y soñar. Conocer muchos lugares, culturas diferentes y la cultura propia desde el mismo momento que aprendemos a leer.
La lectura proporciona estándares de comportamiento y reglas que se deben tener en cuenta, es importante proporcionar a los niños y a las niñas libros infantiles divertidos, pero que proporcionen un buen mensaje.
La lectura poco a poco te va cultivando y haciendo más sabio.
- La Decoración del Salón realizarla con la colaboración del taller de familias ha estado basada en esta frase. Hemos vestido las paredes de personajes de cuentos que nos han hecho bucear entre aventuras y desventuras. También se han realizado las marionetas para el teatro de guiñol.
- CUENTACUENTOS POR CLASES:
Las familias han contado cuentos por las clases, algunos se han dramatizado llegando a vivir intensamente sus entramados. Resaltar la participación así como el comportamiento y entusiasmo general del alumnado.
- VISITA A LA BIBLIOTECA DEL CENTRO CÍVICO.
Implicar a los alumn@s en visitar una biblioteca pública donde pueden encontrar una enorme variedad de libros, es una experiencia valiosísima porque convertirá a esos niños y niñas en lectores apasionados y asiduos de las bibliotecas.
Nosotros hemos visitado la BIBLIOTECA DEL CENTRO CÍVICO LEVANTE, los alumnos y alumnas de 5 años han disfrutado de la motivación de un cuentacuentos que la propia biblioteca nos ha facilitado y los alumnos y alumnas de 3 y 4 años en distinta sesión han presenciado la actuación de una cuentacuentos: SANDRA, mamá de nuestro cole, que nos ha contado la historia del "PIRATA SERPIENTE DE MAR" y nos ha llevado a la protagonista, la serpiente viva, los niños, las niñas, las mamás, las abuelas y las maestras han alucinado. Precioso Sandra.
VIDEO DE LA ACTIVIDAD
- PUESTO DE LIBROS:
- ACTUACIÓN DEL ANIMADOR TOYS "LA MAGIA DE LA CREATIVIDAD"
En este mismo acto se entregó los diplomas a las personas colaboradoras tanto a los cuentacuentos por clases como a los que nos acercaron nuevos títulos con el puesto de libros.
- TEATRO DE MARIONETAS A CARGO DE LAS FAMILIAS, DEL CUENTO "PEDRO Y EL LOBO" Y PARA TERMINAR UN CUENTO POR LA SEÑO CARMEN DEL MAR
- VÍDEO DE LA ACTIVIDAD
Exposición y puesto de libros Fotos Cuentacuentos